De praktijk in

Het VMBO-onderwijs is steeds meer gebaseerd op de ontwikkeling van vaardigheden en competenties, net zoals in uw bedrijf functieprofielen op competenties zijn gebouwd. Kennis, houding, algemene beroepsvaardigheden en algemene en sociale vaardigheden staan centraal. Juist daarom is in het VMBO zo'n grote rol weggelegd voor allerlei vormen van praktijkleren. Naast de noodzakelijke theorievakken heeft de opleiding één doorlopende praktijk-leerlijn, van oriëntatie tot zelfstandig werkzaamheden uitvoeren.

Praktijk-leerlijn (basis, gemengd, kader)

leerjaar 1leerjaar 4

Afkortingen: LOB Loopbaanoriëntatie en -begeleiding PSO Praktische sectororiëntatie BOLO Betekenisvolle omgevingsgerichte leeropdracht OLW Oriëntatie op leren en werken

Bij de lessen Loopbaanoriëntatie en -begeleiding houden de leerlingen zich onder meer bezig met beroepskeuze- programma's en het verzamelen van informatie over allerlei sectoren. Excursies bij verschillende soorten bedrijven en gastlessen ondersteunen deze lessen.

In het programma Praktische sectororiëntatie staat het doen centraal. Leerlingen zijn praktisch bezig en proeven de vaardigheden die nodig zijn om het onderwijs in de verschillende sectoren in de bovenbouw succesvol te kunnen volgen. Zij oriënteren zich door activiteiten te oefenen die specifiek zijn voor een sector. Daarbij is er aandacht voor de algemene vaardigheden in de activiteiten en wordt een relatie gelegd met loopbaanoriëntatie. Ook bedrijfsbezoeken en gastlessen van ondernemers maken deel uit van de Praktische sector-oriëntatie.

Bij het uitvoeren van een Betekenisvolle omgevingsgerichte leeropdracht leren de leerlingen in de beroepspraktijk opdrachten voor een bedrijf of instelling uit te voeren. Voorbeelden vindt u in deze brochure.

Stages zijn er in allerlei vormen. Ze variëren in duur, soort en per leerweg, en de VMBO-scholen richten de stages ook verschillend in. Het doel van een stage varieert van oriënteren op sectoren en beroepen binnen die sector tot arbeidservaring opdoen en leren in bedrijven als onderdeel van het diploma. Leerlingen kunnen een aaneengesloten periode in een bedrijf werkzaam zijn (blokstage), of één of meer dagen in een bedrijf en de rest van de week op school (lintstage).

Overigens lopen niet alleen leerlingen stage. Ook voor docenten is het belangrijk dat ze af en toe één of enkele dagen in een bedrijf kunnen meekijken, zodat ze hun leerlingen een actueel beeld van het werken in een bedrijf kunnen geven.

De praktijk in

Het VMBO-onderwijs is steeds meer gebaseerd op de ontwikkeling van vaardigheden en competenties, net zoals in uw bedrijf functieprofielen op competenties zijn gebouwd. Kennis, houding, algemene beroepsvaardigheden en algemene en sociale vaardigheden staan centraal. Juist daarom is in het VMBO zo'n grote rol weggelegd voor allerlei vormen van praktijkleren. Naast de noodzakelijke theorievakken heeft de opleiding één doorlopende praktijk-leerlijn, van oriëntatie tot zelfstandig werkzaamheden uitvoeren.

De praktijkleerlijn van het Leerwerktraject (basisberoepsgericht)

leerjaar 3leerjaar 4

De opleidingsvorm Leerwerktraject is gericht op leerlingen die van handelen houden en weinig belangstelling en geduld hebben voor de theorievakken van de basisberoepsgerichte opleiding. De leerling gaat een deel van de week werken en een deel van de week naar school. Het bedrijfsdeel is een beroepskwalificerende stage die meetelt voor het diploma.